We zijn inmiddels al even bezig met het ontwikkelen van een integrale aanpak rondom re-integratie 2e spoor. De integrale aanpak is gericht op zowel werknemers, werkgevers als reintegratiebegeleiders en zal voor elke doelgroep gerichte handvatten bieden vanuit het Integratief GedragsModel (IGM). De afgelopen maanden zijn wij druk bezig geweest met het ontwikkelen van een online leeromgeving
Door Miriam Wickham Weer een nieuwe onderzoeksubsidie toegekend, en we zijn er ontzettend trots op! UWV heeft eerder dit jaar een nieuwe subsidieronde opengesteld via de Staatscourant rond het thema niet uitkeringsgerechtigden (nuggers) met een arbeidsbeperking die willen werken. Het gaat om meer zicht op deze groep, hun achtergronden en behoeften. Het doel is om de
Ik ben Miriam Wickham en ik ben begin maart als onderzoeker/adviseur gestart bij ZINZIZ. Ik heb de afgelopen jaren als onderzoeker bij de Universiteit Utrecht gewerkt en ben nu nog bezig met het afronden van een PhD in de sociale psychologie. Binnen mijn promotieproject heb ik onderzoek gedaan naar diversiteit en inclusie, met een focus
Door Marte Wachter Deze week mochten wij een interne dag bij onze samenwerkingspartner Fith begeleiden. Deze dag stond in het teken van ons project ‘Samen het juiste spoor leggen’, waarbij we het integratief gedragsmodel (IGM) inzetten als een basis om tot een integrale begeleidingsmethode te komen. De professionals van Fith werken aan een tijdje
Het UWV heeft vandaag een UWV Kennisverslag gepubliceerd op basis van het onderzoek dat we samen met Panteia (Rosanne Oomkens, Anne Drijvers en Silvia Rosetti) en Muzus (Neele Kistemaker, Lotte Salome en Roos van der Schoor). In dat kennisverslag worden de belangrijkste bevindingen op een rij gezet: Dit zijn de belangrijkste bevindingen: In de afwegingen
Voor het onderzoek naar de afwegingen en besluitvorming van professionals dat wij samen met Panteia en Muzus doen, hebben we de afgelopen tijd regelmatig meegelopen met professionals tijdens hun gesprekken met klanten. Een hele mooie gelegenheid om te leren van deze professionals over hoe zij in de praktijk, vooraf en tijdens het gesprek met de